×
导航菜单
网站首页
新闻中心
学校概况
学校简介
现任领导
机构设置
院部设置
招生就业
招生工作
就业工作
教育教学
教务信息
继续教育
科学研究
科研管理
科研机构
学术期刊
合作交流
国际合作
校地合作
校友会
校园生活
公共服务
图书资源
数字档案
平安校园
网络服务
校园文化
学校历史
快速导航
网站地图
English
搜索
搜索
搜索
搜索
网站首页
新闻中心
学校要闻
媒体聚焦
校园快讯
校地合作
荣誉表彰
教师风采
新媒体
学校概况
学校简介
现任领导
机构设置
院部设置
招生就业
招生工作
就业工作
教育教学
教务信息
继续教育
科学研究
科研管理
科研机构
学术期刊
合作交流
国际合作
校地合作
校友会
校园生活
公共服务
图书资源
数字档案
平安校园
网络服务
校园文化
学校历史
学校要闻
我校连续四年获评全市综合考核第一等次——以职业本科新姿,赋能苏州高质量发展
我校顾星老师获评全国机械行业特级技师
低空经济领域高技能人才集群培养研讨会顺利召开
《群众》刊发校党委书记温贻芳理论文章:做强本科层次职业教育 实现人才培养能级跃升
我校师生获全国大学生职业规划大赛江苏赛区9枚奖牌
我校连续四年获评全市综合考核第一等次——以职业本科新姿,赋能苏州高质量发展
2月24日,苏州市2025年度高质量发展总结暨作风建设大会召开,会议通报了全市2025年度高质量发展综合考核结果,我校再度斩获市属高(职)院校组第一等次,实现四年蝉联,以硬核职教实力交出服务地方高质量发展的优异答卷。校党委书记温贻芳出席会议并在会后接受苏州新闻采访。
2月24日,苏州市2025年度高质量发展总结暨作风建设大会召开,会议通报了全市2025年度高质量发展综合考核结果,我校再度斩获市属高(职)院校组第一等次,实现四年蝉联,以硬核职教实力交出服务地方高质量发展的优异答卷。校党委书记温贻芳出席会议并在会后接受苏州新闻采访。
我校顾星老师获评全国机械行业特级技师
2026-02-16
低空经济领域高技能人才集群培养研讨会顺利召开
2026-02-16
《群众》刊发校党委书记温贻芳理论文章:做强本科层次职业教育 实现人才培养能级跃升
2026-02-12
我校师生获全国大学生职业规划大赛江苏赛区9枚奖牌
2026-02-10
校党委书记温贻芳被聘为教育部教师队伍建设专家指导委员会职业教育教师管理分委会委员
2026-02-10
媒体聚焦
【看苏州、苏州新闻】鼓足干劲谋新篇 与会人员热议高质量发展总结大会
2026-02-25
【荔枝新闻】苏州职业技术大学:OPC社区孕育创业新锐 AI赋能+生态护航 助力“金点子”落地
2026-02-22
【学习强国】一人一AI,创业“加速度”——职业院校中的“个体+AI”双创培育实践纪实
2026-02-22
【荔枝新闻】“惠学苏城”绘出苏州教育新图景 AI赋能课堂 厚植创新素养根基
2026-02-22
【江苏科技报】一人一AI,创业“加速度” 职业院校中的“个体+AI”双创培育实践纪实
2026-02-13
快速链接
综合信息
办事大厅
VPN
新媒体
教师风采
信息公开
政府采购
招聘信息
电子邮件
联系我们
校园快讯
外国语学院金庭镇青少年公益寒托暖心启航
2026-02-16
翰墨飘香连四海 饺香情暖中国年——2026年留学生迎新春文化联谊活动圆满举办
2026-02-12
我校参加苏州低空经济产业联合会第二次会员大会
2026-02-07
我校师生作品在 “校园四季 青春风采”苏州市校园摄影作品征集活动中获奖
2026-01-31
我校志愿者助力第三届全国人工智能应用场景创新挑战赛总决赛
2026-01-27
学校公告
2026年上半年苏州职业技术大学长期公开招聘高层次人才公告
2026-02-12
苏州职业技术大学2025年度企业参与高等职业教育人才培养报告公告
2026-01-09
苏州职业技术大学2025 年度高等职业教育质量报告公告
2026-01-09
苏州职业技术大学公开招聘工作人员录用公示(第五批次)
2025-11-13
苏州职业技术大学公开招聘工作人员录用公示(第四批次)
2025-10-22
荣誉表彰
我校顾星老师获评全国机械行业特级技师
2026-02-16
我校师生获全国大学生职业规划大赛江苏赛区9枚奖牌
2026-02-10
我校“石湖清波”廉洁文化品牌和廉石馆同时入选“全国高校廉洁文化地图”
2026-02-05
我校在2025年“苏乡永助”资助育人主题活动中喜获佳绩
2026-02-03
我校获批1项省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题
2026-01-10
学术交流
尹艳秋学术报告会
2025-11-26
沈纲祥学术报告会
2025-11-24
张帅学术报告会
2025-11-20
陈培友学术报告会
2025-11-17
陈鑫学术报告会
2025-11-17
专题